KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM SMALB TAHUN 2013

karikatur penelitian

Oleh : Yuswan

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (Undang-Undang Nomor 20 Tahun 200 3 ).

Berdasarkan pengertian tersebut, kurikulum dipandang memiliki dua dimensi. Dimensi yang pertama adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran. Dimensi yang kedua adalah cara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran.

Bagi ABK yang tergolong dalam kluster normal ( memiliki tingkat kecerdasan normal) dan berkeinginan melanjutkan ke jenjang Pendidikan Tinggi dianjurkan mengikuti program Inklusi. Pertimbangannya agar anak tersebut menerima materi pelajaran sama dengan anak di sekolah reguler untuk  melanjutkan ke pendidikan tinggi.  Selain itu SMALB memang sebernarnya dipersiapkan  untuk pendidikan bagi ABK yang karena berbagai pertimbangan tidak memungkinkan mengikuti pendidikan di program Inklusif, atau kelas khusus/spesial clas di sekolah reguler.

Bagi yang mementingkan kualitas layanan pendidikan sesuai karakter dan kebutuhan ABK dianjurkan mengikuti pendidikan di SMALB karena memang kurikulum dan programnya dipersiapkan untuk memberikan pendidikan jenjang pendidikan menengah bagi anak tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras,  tunaganda dan Autis.

Pengembangan Kurikulum SMALB dilakukan dalam rangka sebagai berikut :

  1. mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu untuk  mengembangkan potensi peserta didik berkebutuhan khusus agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang  Maha Esa, berakhlak mulia , sehat, berilmu , cakap, kreatif, mandiri , dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab ;
  2. mewujudkan hak anak berkebutuhan untuk memperoleh pendidikan khusus.
  3. mengakomodasi unsur-unsur baru dalam dunia pendidikan,

Sebagai karakteristik Kurikulum SMALB adalah merupakan pengembangan Kurikulum SMALB yang mempertimbangkan karakteristik anak berkebutuhan khusus dalam rangka :

  1. mengembangkan keseimbangan antara dimensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan untuk dapat diterapkan dalam  berbagai situasi, baik di sekolah maupun di masyarakat ;
  2. memberikan pengalaman belajar yang terencana agar apa yang dipelajari di sekolah dapat diterapkan di dalam kehidupan masyarakat dan sekaligus memanfaatkan masyarakat sebagai sumber  belajar;
  3. memberikan waktu yang cukup leluasa dan fleksibel untuk mengembangkan potensi diri yang bermanfaat terutama bagi kehidupan dirinya ; dan
  4. mengembangkan kompetensi yang dirumuskan dalam bentuk kompetensi inti kelas dan dirinci lebih lanjut dalam kompetensi dasar matapelajaran.

Struktur kurikulum SMALB pada dasarnya sama dengan pendidikan reguler, yakni dalam rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut :

1. Kompetensi Inti- 1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual ;
2. Kompetensi Inti- 2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap sosial;
3. Kompetensi Inti- 3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan; dan
4. Kompetensi Inti- 4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan.

Kurikulum tahun 2013 merumuskan Kompetensi Inti untuk SMALB menggunakan kluster
sebagai berikut :

  1. Kluster “Normal ” mencakupi Tunanetra , Tunarungu , Tunadaksa Ringan, dan Tunalaras.
  2. Kluster ” di bawah Normal ” mencakupi Tunadaksa Sedang, Tunagrahita Ringan, Tunagrahita Sedang, Tunaganda, dan Autis.

Kerangka dasar dan struktur kurikulum Tahun 2013 untuk SMALB  sesuai Permendikbud Nomor 40 tahun 2014 selengkapnya  silakan baca  atau   download dengan KLIK : KERANGKA DASAR STRUKTUR KURIKULUM SMALB TAHUN 2013

Tinggalkan komentar

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s